1、理想的課程（Ideal curriculum）：是科學(xué)家認(rèn)為有價(jià)值的和有用的課程。這樣的科學(xué)家工作與領(lǐng)域的前沿，他們正在對(duì)接受中等教育及高等教育的學(xué)生怎樣能獲得新開(kāi)發(fā)的知識(shí)進(jìn)行反思。
2、書(shū)面的課程（written curriculum）：是詳細(xì)說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo)、相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)要求以及必須要達(dá)到的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)文檔。書(shū)面課程的詳略程度，從全局性描述——例如在國(guó)家政府的官方文檔中——到課本和練習(xí)冊(cè)各不相同。
3、解釋的課程（interpreted curriculum）：是教師對(duì)書(shū)面課程文檔的解釋。
4、實(shí)施的課程（executed curriculum）：是由教師建構(gòu)內(nèi)容、提供信息和描述學(xué)生應(yīng)該解決的問(wèn)題的方式所構(gòu)成。
5、評(píng)價(jià)的課程（evaluated curriculum）：表征著通過(guò)考試、正式測(cè)驗(yàn)和態(tài)度調(diào)查表而得到的學(xué)生成績(jī)。



擴(kuò)展資料：
一、課程特點(diǎn)

1、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的。
2、課程是社會(huì)選擇和社會(huì)意志的體現(xiàn)。
3、課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的。
4、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的。

二、課程的作用

1、教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)。
2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證。
3、學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)的中介。
4、對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理與評(píng)價(jià)提供標(biāo)準(zhǔn)。
5、教師教和學(xué)生學(xué)的依據(jù)，是師生聯(lián)系和交往的紐帶。
6、國(guó)家檢查和監(jiān)督學(xué)校教學(xué)工作的依據(jù)。
7、實(shí)現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的保證。
參考資料來(lái)源：百度百科－課程

塑料原料分為幾大類(lèi)，而吹膜廠制作CPP膜所需原料有哪些廠家生產(chǎn)，所包含的牌號(hào)有哪些？謝謝

塑料的分類(lèi)方法較多，常用的有兩種： 1、根據(jù)塑料受熱后的性質(zhì)不同分為熱塑性塑料和熱固性塑料 熱塑性塑料分子結(jié)構(gòu)都是線型... ...樹(shù)脂是一種未加工的原始聚合物，它不僅用于制造塑料，而且還是涂料、膠粘劑以及合成纖維的原料。而塑料除了極少一部分含100％的...
塑料是一類(lèi)高分子化合物，塑料制品以合成樹(shù)脂為主要原料，添加適量的增塑料、穩(wěn)定劑、抗氧劑等助劑，在一定的塑化條件下加工... ... 根據(jù)聚合時(shí)壓力大小，聚乙烯塑料又分為高壓聚乙烯或稱(chēng)低密度聚乙烯(LDPE)和低壓聚乙烯或稱(chēng)高密度聚乙烯(HDPE)。高壓

碳素管分為幾類(lèi)

普通碳素結(jié)構(gòu)鋼 簡(jiǎn)稱(chēng)“普通鋼”，其中S、P含量分別小于0.055%和0.045%。按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，它分為下列三類(lèi)：
1、甲類(lèi)鋼：這類(lèi)鋼按保證機(jī)械性能供應(yīng)。其鋼號(hào)以“甲”或“A”字加上阿拉伯序數(shù)表示。共有1~7級(jí)，即甲1，甲2，…甲7（或?qū)懗葾1、A2…A7）。數(shù)字愈大的甲類(lèi)鋼，其屈服強(qiáng)度和抗拉強(qiáng)度愈大，但延伸率卻愈小。
2、乙類(lèi)鋼：這類(lèi)鋼按保證化學(xué)成分供應(yīng)，機(jī)械性能則在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，可通過(guò)熱處理提高其性能，其鋼號(hào)有乙1、乙2、…乙7七個(gè)等級(jí)，數(shù)字愈大，其含碳量愈高，強(qiáng)度愈高，塑性愈差。
3、特類(lèi)鋼（C類(lèi)鋼）：既保證化學(xué)成分又保證機(jī)械性能，這類(lèi)鋼的質(zhì)量好。有C1、C2…C7等號(hào)。

標(biāo)簽：碳素分為